El miércoles 31 de julio, en el Auditorio de la Dirección de Postgrado, estudiantes de los distintos programas de Doctorado y Magíster participaron activamente del taller “Transferencia Tecnológica y Licenciamiento” , el cual les facilitó entender, qué es la transferencia tecnológica y de conocimientos; cuál es el rol de una Oficina de Transferencia Tecnológica; y cómo funciona, en la práctica el licenciamiento de tecnologías en el contexto universitario. Todo esto a través de ejemplos prácticos que entregó Sandra Araya, relatora del taller y Directora Ejecutiva de la Oficina de Transferencia y Licenciamiento, OTL , de la Universidad de Concepción.
“Es una forma para que los estudiantes empiecen a conocer de a poco los temas que tienen que ver con propiedad intelectual, un tema que está ligado a la transferencia y tecnología, y, a la transferencia de conocimiento. Lo hacemos pensando en que cuando ellos desarrollan sus proyectos de tesis y obtienen resultados con posibilidades de aplicación directa y con beneficios interesantes de revisar, esos resultados puedan estar protegidos con un licenciamiento, para luego transferirlos a una empresa y que se generen productos o servicios a partir de esa investigación”. Aclaró Sandra Araya, Directora Ejecutiva de la OTL, respecto al objetivo del taller.
Por su parte el Sub director de la Dirección de Postgrado UdeC, José Guzmán González, enfatizó sobre la importancia de estas instancias para los alumnos que desarrollan investigación. “Nuestra principal motivación es entregar a los estudiantes herramientas para potenciar los hallazgos de sus trabajos de tesis. Esto, además, en el marco de vincular mas directamente el quehacer de la investigación universitaria con el mundo de la industria. En general, el conocimiento generado por la investigación de postgrado, se mantiene en el ámbito académico, y ha sido una tarea constante de nuestra universidad revertir esta tendencia con iniciativas como el incentivo a la generación de patentes. Además, las patentes son reconocidas en muchas instancias como un producto valorado que se desprende de la investigación”.
Los y las estudiantes mostraron alto interés por los temas tratados, reconociendo que son conocimientos que pueden concretar los resultados adyacentes de sus tesis. “Dentro de la oceanografía existen vínculos con ingenieros de distintas áreas y producto de ese intercambio con esos profesionales, hemos visto que hay potenciales tecnológicos que pueden ser transferidos en un futuro, pero como nosotros estudiamos la ciencia, en mi caso oceanografía, ignoramos los temas que tienen que ver con licenciamiento y patente. Sin embargo, es necesario para poner en orden los conocimientos, validar un instrumento y para cuidar la propiedad de ese instrumento”, destacó Monserrat Aldunate, estudiante del Programa de Doctorado en Oceanografía.
